Unser Verständnis von individueller Förderung setzt voraus, dass wir die Kinder ganzheitlich betrachten.
Im Rahmen des Schulvormittags eröffnen wir eine Vielzahl von Möglichkeiten, den Kindern einen individuellen Zugang zum Lernstoff und damit eine individuelle Kompetenzerweiterung zu ermöglichen. Betrachten wir die Kinder ganzheitlich, kann dies jedoch nicht ausreichend sein. Getreu einem unserer Leitsätze „Jeder ist gut in irgendwas“ erhalten alle Kinder – sowohl die OGS- als auch die Nicht-OGS-Kinder – die Möglichkeit, an sehr unterschiedlichen außerunterrichtlichen Angeboten teilzunehmen. Auf diese Weise wollen wir den verschiedenen Interessen und Begabungen Rechnung tragen.